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有幸对儿童英语教育专家华南师范大学袁老师进行了采访，以下是采访中的精彩问题。
记者：众所周知，更好的英语学习需要环境的配合，星孚在这方面有什么优势吗？
袁老师：星孚网站为孩子们创造了设丰富的双语听力环境，全部采用标准的美式发音；同时，在画面中都有“中”、“英”标识，只要进行操作鼠标点击即可听到需要您需要的发音。每一个词或句子发音清晰、准确、有力，为把英语作为第二语言的幼儿了创设丰富的双语听力环境。
网站还实现了交替式的互动，在所有的画面中，都需要幼儿根据情节或问题进行操作或反应，由此形成了画面－幼儿－画面这样循环的交替互动方式，创造了人-机对话模式，模拟出了较为自然的对话场景，有效避免了强制的灌输和强迫性的学习。
记者：星孚英语是沿用了国外的教育方法吗?有哪些独特的教学法呢?
袁老师：星孚英语的课程充分考虑美国国家科学院所列出的技能要求和国家阅读专家组的结论，所有课程学习和阅读练习均采用组合教学法。组合式教学法就是以“重情趣﹑重感悟﹑重积累﹑重迁移和重习惯”为原则，创造性地把读与述﹑唱﹑画﹑演﹑比﹑问﹑思﹑写等方式聚合交叉，从而形成一种新型的阅读教学方法。该教法是根据阅读教学基本规律提出的，是针
对只有教师一味讲解、分析的教学方法给学生一味诵读带来的枯燥乏味﹑懵懂糊涂及效率低下等弊端而提出的。
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发表于 2007-10-3 09:17:44
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